什么是澳洲VCE课程

如果国内高考是一考定终身，澳洲高考就更人性化，等于给考生一次选择机会。澳洲高考成绩由平时成绩和高中毕业证书考试成绩组成，升学体制灵活、科学。可选读课程也很多。拿维州VCE考试为例，除了英语必选外，还有一百多门选修课，学生可以自由选择课程，是不是很人性化呢~那么接下来，我们就来说说什么是澳洲VCE吧~1、什么是VCE?VCE国际课程，全称Victoria Certificate of Education，是颁发给成功完成维多利亚州高中教育的高中生的毕业证书。VCE课程作为澳大利亚五星级课程，与A-Level、IB等并称全球四大高中课程体系。 VCE虽然是维州的高考系统，但成绩被澳洲各州，及其他国家的大学认可。因此，学习VCE课程的考生可申请澳洲的大学，以及美、英、新加坡等其他国家的大学。 VCE最少需要选择4门课，最多只取6门课成绩，大多数学生都会选择6门课。除了英语（EAL）必选外，可选其他任意5门课程。有一百多门课程供学生选择，大致分为英语类（必读）、人文类、数学类、科学类、商业经济类、文学艺术类、信息技术类、健康与体育类和其他语言类。 由此可见，VCE课程种类很多，在多门选修课里，考生可以更容易找到擅长科目，这是VCE课程的一大优势。2、VCE和国内高考有何不同？区别一：教育系统不同澳洲：6个州和2个领地都有各自不同的教育系统，分别出卷、决定考试时间，甚至分别取名，但最终高考算分机制是统一的。澳洲高考时间跨度大，一般是10月-11月，持续3周左右。中国：全国统一教育系统、统一时间，每年6月高考。区别二：高中体制不同与中国高中三年不同，澳洲的高中为两年，也就是11年级和12年级，10年级为高中过渡期。不过，国内的澳洲课程一般都是2.5年~4年。VCE课程就是澳大利亚维多利亚州11、12年级（相当于国内高二高三）的文化课。 区别三：升学体制不同以维多利亚州为例，学习VCE课程可以升入大学，这也就是说，VCE就是维多利亚州的“高考”。3、哪些学校设置了VCE课程？目前，就全国数据来看，VCE课程呈现了一种“小众”状态。相较于A-Level、IB课程，VCE课程竞争压力更小，性价比更高，在申请留学方面十分具有优势。哈普斯国际教育官网www.hopesedu.com

OSSD国际课程解析

随着国内中考压力的增大，很多家长已经把眼光转向国际视野，国际学校择校前，选择国际课程是一个非常重要课题。但有个更容易拿世界名校offer的机会被忽视了，国际赛道虽比国内宽裕，但像OSSD无论经济与时间性价比都超高的升学机会不多见！OSSD国际课程的优劣势究竟是什么？市面上出现的在线课程是否可靠？今天Hope君带家长朋友一起来解析下。01OSSD国际课程解析OSSD课程是什么？OSSD（Ontario Secondary School Diploma）安大略省高中文凭。加拿大安大略省高中课程是全世界最权威、承认度最高的非应试教育体系之一，由加拿大安大略省设立，是安大略省全部中学采用的教育体系。学生需要完成3项任务来获得文凭：在9到12年级期间获得18个必修学分和12个选修学分，合计30个学分通过OSSLT安大略省文化考试如不通过需完成OSSLC安大略文化课程，每年完成10小时的社区服务OSSD课程介绍安大略省中学的课程一般围绕以下5大类别：英语课程：建议9年级入读加拿大的国际学生，选修ESL类课程，打好语言的基础，学习地道的英文表达，培养良好的阅读习惯。10年级时，增加英语类文学的课程，注重理解名著，深入历练英语；11年级时，增加英文古典文学或修辞写作，强化自己的英文能力，为12年级学术英语做准备，写作比例增加。数学课程：4个年级均开设数学课程，9年级开始涉及代数，10年级几何；11年级高等代数、12年级微积分。自然科学：9年级开设生物课程、10年级化学、11年级物理、化学和物理会涉及很多实验。社会科学：涉及世界地理，加拿大地理、世界历史、圣经等课程。加拿大学生一般在10年级学习世界历史，11年级学习加拿大历史。第二外语：通常设有法语、西班牙语、德语、中文课程，需要提醒的是，有些课程是有年级限制的，该年级的学生有优先选择权。其他选修：依据自己兴趣，选择多种学科，例如商业、管理、艺术、音乐、体育等，保证平均分、修满学分即可。OSSD课程特点很多学生误以为OSSD只能申请加拿大的学校，其实不然，OSSD文凭受到加拿大、美国、英国、澳洲、新加坡、中国香港等地的高度认可，申请这些地区主流、热门的大学都没有问题。OSSD课程与其他国际课程对比OSSD课程与A-Level课程对比OSSD课程与大学预科课程对比从而可以看出来，这个课程体系如下八个方面对中国学生很有利：1.学分制并转换灵活OSSD接受学分转换，根据入读阶段的不同，如果学生在国内读到了初三，高一甚至高二，所需修满的学分也不一样，可按照安省的高中体制进行转化，后补充剩下课程的学分。不同于ALEVEL、美高的课程体系，申请大学要看整个高中的GPA或者全科目成绩。休得学分即可获得加拿大安大略省本地高中生学籍和安省高中文凭。加拿大教育体系采用课程选择制度。OSSD用于申请全球大学(包括顶尖大学)只看高中最后一年成绩单。与中国每个学生只能学习固定课程不同，学生可以根据自己的兴趣、能力来制定计划、目标，安排适合自己的学习进度，并选择适合自己的OSSD项目。对于大学冲刺项目和高中学历项目，学生可选择一年选择6门课密集学习，或者从高中任一年开始循序渐进的学习。既可全日制学习放弃国内高考，又可选择在国内高中备考之余进行学习，保持多种升学选择总之，每个人都可以扬长避短地选择自己的时间表。2、非应试、非一考定终身OSSD体系采用多样化的评分手段和途径，以平时作业70%+期末考试30%组合的校内成绩代替 项目课程更注重平时学习的积累，非一考定终身 。OSSD评价更客观，更注重日常学习能力，使各种能力特点的学生都可以展现优秀特质，从而获得更优秀的成绩。3.多维度评估模式从非应试教育出发，OSSD教育体系增加了多种个性化评分手段和途径，包括多种非考试形式 (分析、小论文、报告、独立作业、小组作业等) 的考核，让学生有更多机会展示学习成果。4.差异化教学从学习内容、学习方式、学习成果评估到学习进度，在各个方面均充分实现多样化和差异化，根据每个学生的特质、能力、兴趣和不同基础，提供差异化、个性化的教学方案，使每位学生都能发挥最大潜能，取得成功。5.加拿大名校录取率高与其他普通加拿大或者美国的海外联合办学不同，在OSSD项目学习的学生，直接注册安省学籍。录取政策倾斜本地学生，海外名校直升计划的学生使用101本地生通道申请，相当于国内学生以北京户口申考清华、北大。6.冲击英国G5名校无需A-Level申请英国名校无需参加A-Level考试，OSSD教育体系在英国名校中享有盛誉，以OSSD通道申请密度低，录取率高知名。以牛津大学为例，中国学生申请必须有A-Level或其他国际课程成绩，而OSSD学生不加修其他课程，也一样可以获得名校录取。7.免雅思申请澳洲八大、香港、新加坡名校OSSD学生 申请香港和新加坡顶尖学校，全免雅思/托福,当然需要以12年级校内英语成绩满足语言要求为前提。8.申请美国大学优势明显海外名校直升计划的学生GPA不仅大学认可度高，而且比在中国名牌中学更容易取得高分，申请优势明显。同时学生通过学习OSSD课程，可大大缩短SAT准备时间，轻松得高分;而申请美国排名40之后的大学，提供OSSD成绩即可，无需考SAT (美国本土学生仍需SAT成绩)。OSSD课程的缺点是什么？OSSD课程的缺点就是会被过度宣传，看了一些机构的广告，OSSD 80分进帝国理工。。。天啊‼️‼️帝国理工就算最基本的某些冷门专业，不会低于85分‼️‼️  对课程分布也有要求，部分还要配AP成绩。雅思就更不用说了。哪些群体适合OSSD课程任何课程都有利弊，只是说是否更适合家庭孩子。以上介绍了这么多，Hope以上讲了这么多，究竟哪些学生适合OSSD课程？第一类：国际学校G9-12段学生第二类：G12学生面临体制内升学/不想参加国内考试的学生第三类：大一不想在国内上学的学生第四类：想以国际学校身份留学海外TOP100院校的学生安省课程资质查询OSSD这个项目进入中国很多年了，但是安省教育厅对教育的要求很高，他们在国内设置的校区并不多。Hope君为大家提供以下三步进行查询甄别！Step1: 下图里有个安大略省教育厅的网站其中有一个OVERSEA SCHOOL 就能看到，在海外是教育厅直属的学校只有19个！https://data.ontario.ca/dataset/private-school-contact-information?_ga=2.9893814.2030585216.1630741498-1665319535.1624420526Step2、下载最新的安省私立中学教育资质查询表注：图片来源于安省教育厅官网Step3. 打开表格搜索想要查询的学校，比如：NOIC Academy特别提醒Internet Based Only 纯网校型，该类学校只能开展线上授课，不具备线下授课资质；Site Based Only纯实体学校类型，只能开展线下校园授课，且只能在教育局备案的加拿大地址进行线下授课，在其他地址（尤其是海外）或线上授课都属于违规操作；Internet/Site Based 实体学校+网校双牌照，可在加拿大线下校园与线上进行授课。另外关于OSSD学分课正课老师必须为持有加拿大当地教师资格证的教师，对学生的作业、考试等进行打分。其他教师如国内中教、非持牌外教，不属于OSSD学分课正课老师。所以同学和家长需要特别注意，了解清楚学校资质和教师资质，确保该校OSSD课程的认可度！以上就是Hope君给大家带来的OSSD国际课程解析，希望本次本章能对各位家长有所帮助，也希望家长们能早做准备，早些规划，争取能让孩子顺利获得梦校OFFER！哈普斯国际教育官网www.hopesedu.com

90%家长都不知道的国际学校课程误区！

在面对国际学校择校时，家长们是否有这样那样的苦恼？例如：择校前需要了解各个国际学校的国际课程，但对于基本只了解国内体制教育体系的家长们来说，几乎没有国际课程的概念。之前HOPE君也有给家长们介绍过关于我们目前最常用和主流的三大国际课程和与之对应的学校。但在实际和家长们接触过程中发现就算是了解过一些对国际课程的基本概念后，家长们仍然会有一些疑问和误区，今天，HOPE君就针对一些高频疑问和误区给大家做个盘点。01A-Level课程比较简单？A-Level划分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为优，U为不及格。对于想要进入全球顶尖学校的学生来说，至少需要全A甚至是A*。虽然A-level课程国内大多开设的是中国学生擅长的数学、物理、化学等课程，但如果学生的英语基础不够好，则会使得学生的数理化优势无法发挥出来。02既然可以多次报考，那就一定要多考几次A- level学制是两年时间，第一年被称之为：“AS”，第二年叫：“A2”，虽然A- level可以多次报考，但从理念学生准备与考试时间来看，重考时间和A2学习的关键时间容易重叠，这就是说，学生在学习A2的同时，还要分出精力去准备重考，这样对于学生精力分配来说，并不是最佳，或许可能没办法重考期间取得理想成绩，也耽误了A2的学习。所以HOPE君还是建议对于大部分同学来说，尽量能够把握好平时的时间，努力学习，在一次A- level考试中发挥好。03A- level是英国高考，就只能去英国留学学习A-Level是不是只能去英国？这个问题，其实学习中国高中课程都可以申请国外的大学，更不要说A-Level了。虽然A-Level是英国高中课程体系，但它在资源体系、师资体系、考核体系、管理体系上的成熟度、完整性、认可度上，几乎是其他国家高中课程体系无法比拟的。美国、英国、加拿大、澳大利亚以及日本新加坡等国家的大学都是可以申请的。A-Level也提供全文凭课程，鼓励学生全面发展，不过英国的大学偏专才教育，加上每个孩子都会有不同的学术偏好，为此A-Level也鼓励孩子按照自己的学术兴趣和优势来进行选课。 04IB课程只能申请美国方向么？不仅是美国，全世界大学对IB课程体系的认可度都很高，所以IB课程体系其实是“全能申请体系”，因为大家都知道IB对学生本身的挑战有多大，就懂得学习IB课程的学生有多优秀。学习IB的同学都需要面临哪些挑战？首先需要独立完成一篇大约4000单词的学术论文，以及完成150个小时社会实践活动，对学生的综合能力要求很高，比如时间管理能力、项目管理能力、英语表达能力、英语阅读写作能力以及活动组织能力等。05IB只适合学霸，难度太高？IB非常考验学生自身水平：学习能力、自控能力、时间管理能力。如果学生的基础不错，热爱学习，对自己有十足的信心，那么IB就是很值得的。课程没有难易，只有适合不适合之分。IB课程的确在学校的收分上来说也是最高的，但与其说它是适合学霸，不如说是更适合全面发展的孩子，它要求学生在每个模块中都必须选课，以提供全文凭为目标导向，希望孩子平衡而广泛的学习，有6大学科加三大核心项目，对于全科发展的孩子来说也许更适合。如果觉得IB不适应或者哪一科的学习吃力，或许可以思考一下：是不是没有选择到适合的国际课程？06选择申请美国只能选AP？AP是美国大学先修课，虽然作为美国大学的预科，但是并不是仅限于美国的大学，也可用于申请其他国家的大学，比如英国、加拿大、澳大利亚等更多国家的大学，欧洲、亚洲的很多院校都可以用AP成绩申请。AP能够增强学生申请大学的竞争力，也有可能在进入大学后转换一定的学分，省时省钱。但选择什么AP课程有竞争力，最终能够转换多少学分，美国各个大学的各个专业是没有统一的衡量标准。虽然美国大学不会把AP作为大学申请的必要条件，但出色的AP课考试成绩是学生学术实力的证明，在申请美本时具有一定优势，属于锦上添花型的课程。07AP课程就是美高课程？从严格意义上来说，IB、A-Level属于文凭课程，而AP不是，它是美国大学的先修课。AP课程不能单于用于申请学校，需要搭配SAT等标化成绩申请。很多家长会把AP课程混谈为美高课程，但其实不是。美高课程一般会根据学业难度进行分级，分为基础课程、荣誉课程、AP课程，即AP课程是这个课程体系中难度最具挑战性的课程。08走美高方向的学生必须学AP？AP课程是给学有余力的学生准备的先修课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。美国高中一般提供AP课程选择，有了AP成绩、良好的SAT(或ACT)成绩及托福成绩使学生进入了美国TOP100名校的机会大大增加。当然，学生是在完成美国高中课程，有能力的前提下，可选修AP课程。但并不是所有学生都必须学习AP。以上这些问题，都是在实际择校过程中，很多家长都会理所当然认知的一些误区或遇到的问题，那么除了这些课程，家长可能还会接触到学校开设的一些其他课程。例如：加拿大课程（OSSD、BC），澳大利亚课程（VCE、WACE）等。加拿大国际课程加拿大的每个省都有自己的课程体系，而目前国内开设的主要来自于加拿大生活、教育条件好的两个省区：英属哥伦比亚（BC）省课程和安大略省高中课程（OSSD）。1：BC省课程课程采用加拿大BC省高中教学大纲，教师需由BC省教育部认证，采用英语教学。适合对象：注重培养学习习惯和关注学习过程的学生;要求学习氛围和环境的学生;想要去加拿大或美国的学生。优点：课程相对较难，含金量高，适用大学多。2：OSSD课程（加拿大）OSSD计划是安大略省教育部为9 - 12年级的高中学生设计的学习计划。该课程是世界上质量最高，最权威的非测试中学教育系统之一，被称为北美最好的教育系统。它获得了加拿大，美国，英国和澳大利亚大学的认可，是进入世界大学的通用文凭。适合对象：具有很强的自学能力的学生。优点：相比之下课程更简单，门槛更低澳大利亚国际课程澳大利亚与加拿大相似，最广泛引进的是西澳大利亚州的WACE课程，维多利亚州的VCE课程和昆士兰州的QCE课程。  1：WACE课程该课程全称为西澳洲教育证书，帮助学生接受原滋原味的澳洲高中课程教育。合格完成WACE课程的中国学生，与澳大利亚本土学生具备同等资格，参加澳洲的“大学录取考试”，TEE考试。WACE课程学制为三年，主要包括英语、科学、商务、高等数学等科目。评估体系：澳大利亚高中课程的考核并非一考定乾坤，而是考试和平时成绩各占50%。平时成绩则根据学生出勤、作业、考试、实验、社会实践等方面来表现。适合对象：偏重理科和商业的学生，最适合留学目标为澳大利亚的同学。  2：VCE课程是指澳大利亚维多利亚州11、12年级高中文化课程，由维多利亚州高考课程评估当局（VCAA）对学生考试成绩进行审核和评估，合格后颁发VCE证书。VCE学习计划最短两年为一期，相当于国内的高二和高三，但可以提前一年申请学习，也可以用三年完成。国内的VCE课程通常只有5门，英语是唯一强制性科目，其他4门学生可自由选择。英语，中文，数学，信息技术应用，化学，物理，会计学，经济学，职业教育和培训(VET)工商管理等是国内较常设科目。评估体系：该课程注重培养学生的英语运用、辩证思维、演讲能力及国际视野等能力，采用小班化全英文教学，包括校内考核和校外考试两类考核。适合对象：有专业兴趣的学生，更适合技术型人才。在成都，也有开设加拿大和澳洲体系课程的国际学校。成都开设加拿大课程体系的学校01美中爱智GIA学校美中国际爱智学校GIA是⼀所中西融合与教育创新的国际⾼中课程中⼼，是具有230年历史的常春藤名校基地学校—美国福莱博学校（Fryeburg Academy）和美国密苏里大学附属中学（University of Missouri-Mizzou Academy）的中国友好合作学校。学校提供10-12年级的美国⾼中课程，⼤学先修AP课程和英国⾼中A-Level课程。美中国际爱智学校GIA致⼒于帮助中国与亚太地区的莘莘学⼦，⾜不出国全球留学，⾃由⼊出世界名校。一、基本信息办学类型：民办学校创建时间：2018年创校/2021年东区创立开设年级：高中班级大小：15-20人中外教比：3:1师生比：1：5寄宿/走读：寄宿4人间/可申请走读办学理念：全人教育，个性关怀，多元智能，精英培养，全球视野学校地址：锦江区三圣街道红砂村316号二、课程设置美⾼课程，美国⼤学AP课程，英国IGCSE、A-Level课程、OSSD课程（计划开设）三、办学成果首届毕业生取得了亮眼的成绩，获得了美国的埃默里大学（2份）、北卡罗莱纳大学教堂山分校、塔夫茨大学、宾夕法尼亚州立大学、美国东北大学、伊利诺伊大学香槟分校、圣十字学院、加拿大的多伦多大学、英属哥伦比亚大学、澳洲的新南威尔士大学、昆士兰大学的offer02华爱学校Huaai Preparatory Academy (HPA) 是由成都市郫都区华爱学校牵头立项，整合全球教育资源，开展精英素质教育的一所纯美式学历制中学，学校与美国独立蓝带学校联合办学，采用美国蓝带学校教学体系，所修学分, 成绩单和毕业证受全球高校认可。一、基本信息办学类型：民办学校创建时间：2015年（MPA成立时间）开设年级：7-12年级班级大小：15-20中外教比：1:1.2师生比：1:4寄宿/走读：学生可根据自身情况选择走读或寄宿留学国家：美国，英国，澳洲，加拿大，新西兰，新加坡等各国办学理念：HPA秉承品格优先的育人理念，采用北美教学与评价体系，师资力量、运营模式和教学团队同步接轨纯正北美中学全人教育，用爱心和温度孕育每一颗伟大的种子学校地址：成都市郫都区静园西路188号二、课程师资HPA以北美两大课程体系（美高&OSSD）为支撑，提供优质高效的教学，为孩子们申请名校保驾护航。除此之外，还提供AP课程学习，助力添彩名校申请。HPA是正式获批的AP课程教学及考试中心之一，CEEB全球唯一代码为964781，AP课程学习成果被全球认可。与一些学校或机构的AP课程不同的是，HPA真实按照课程宗旨实施课堂教学：把课程当做大学一年级的课程进行教授，让学生扎实的学习学科，而不只是简单的应付考试而刷题。因此，即使最终不参加AP考试，学生学习AP课程也会受益颇多。校内核心课程均由经验丰富的外籍及海外名校背景教师团队全英文授课，外籍教师均持有海外教师资格证和北美本土中学教学经验，ESL课程教师均有8年以上教学经验，并配备丰富行业经验的资深升学指导老师。三、办学成果（含原MPA国际高中）均100%申请到美国前100的学校，累计奖学金超735万，超三成学子收到全球TOP30的顶尖名校录取，英国G5, 加拿大医博类大学，澳洲八大录取。03石室北湖加拿大BC高中课程成都石室中学（北湖校区）加拿大BC省海外高中课程具有完整的办学许可，学生拥有“双学籍，双文凭”，学习完整的中、加两套课程。中方课程由石室中学优秀教师教授，加方课程由具有加拿大BC省教师资质及教学经验的外教授课。 学生不出国门就能享受和加拿大当地同等的优质高中教育，毕业时均可获得加拿大BC省当地高中一样的由教育部颁发的Dogwood毕业证书；并且享有加拿大当地学生申请大学的优势。不仅可以免托福、雅思等英语水平考试，也无需参加大学预科学习，凭加方成绩单和Dogwood毕业证可直接申请加拿大、美国、英国、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区大学。以加拿大高中生身份申请大学，国际认可度更高，同等成绩下更容易获得录取。一、基本信息办学类型：公办国际部创建时间：2011年开设年级：高中班级大小：20师生比：1:4学校地址：成都市成华区龙瑞一路9号成都石室中学（北湖校区）二、课程师资课程设置：英语、学业规划、数学、科学、物理、化学、计算机、预备微积分等每学年不少于9门学科。成都石室中学（北湖校区）加拿大BC省海外高中课程的学生由石室中学管理团队、加拿大高中课程管理团队、外籍教师团队共同管理。中外教师共同探讨，优势互补，和谐互动，教育成果显著，学生成为中西教育结合的最大受益者。加拿大的中小学遵循政府章程，关注学生个性化成长需求，聘用政府认证的教师，以确保高水平的教育质量。石室加拿大高中的所有外籍教师均具有专业学位和教育学学位，获得加拿大BC省教师资质，且在加拿大当地高中有教学经历。三、毕业生出口加拿大、英国、美国、澳洲、新西兰、荷兰及中国香港、中国澳门等国家及地区。英国藤校和澳大利亚地区方向升学优势明显，加拿大方向录取成功显著。05电子科大OSSDOSSD，英文全称Ontario Secondary School Diploma，是加拿大安大略省高中课程，是加拿大最系统的非应试化教育体系，曾被评为有“非应试”教育体系第一的盛名。也是全球公认的排名前四的教育体系，是进入世界大学的通用文凭。电子科技大学引进加拿大安大略省原版体系化教材，依托学校资源以OSSD课程为基础，为有意攻读海外本科名校的学生量身定制大学专业衔接课，全力助力学生完成课程后顺利升入美国、英国、加拿大、澳洲、中国香港、澳门、日本、韩国、荷兰等国家的世界一流大学。一、基本信息办学类型：中外合作办学项目创建时间：2021年开设年级：高中班级大小：20师生比：1:1.5学校地址：成华区建设路北二段4号二、课程师资电子科技大学OSSD国际课程的教学团队由项目专职教师团队和加拿大安大略省学术顾问团队共同组成。98%的教师拥有硕博留学经历、平均教龄8年，师生比高达1:1.5加方教师团队提供专业的课程管理，学分成绩管理，为学生提供课程评估和评分，线上批改学生作业，及时反馈学生作业情况。成都开设澳洲课程体系的学校06树德国际部（光华）树德国际部澳新英才班主要开设VCE（澳大利亚维多利亚州的高中课程）课程，是经四川省教育厅批准的首个中外合作高中项目。自2004年开设以来，树德国际部VCE课程已经有19年成功办学经验，创造了系列成果：高考班平均分连续14年在中国区取得傲人成绩，培养出11名VCE高考中国区状元。VCE课程作为澳大利亚五星级课程，与IB、AP、A-Level并称全球四大高中课程体系。VCE证书受到海外大学的广泛认可，能够直接选报澳大利亚、英国、加拿大、新加坡、新西兰、荷兰、瑞士、中国香港等国家和地区的知名大学。一、基本信息办学类型：公办国际部创建时间：2004年开设年级：高中班级大小：15师生比：1:4学校地址：成都市青羊区光华大道一段东1341号二、课程师资树德国际部（外国语校区、光华校区）有统一的升学指导中心，为入读学生配备专业的升学指导顾问。从高一年级开始，为其高中阶段提供一站式专业升学指导，内容包括规划学生活动、计划标准化/学术考试、选校建议、文书指导、大学申请、签证办理、住宿安排等海外衔接事宜的建议和规划，并定期结合学生/家长的意见反馈，调整指导方式或内容。三、毕业出口树德国际部自2004年开设VCE课程以来，16年VCE成功教学经验的沉淀，使得历届VCE学子不断突破极限——14届毕业生均在VCE全球同步高考中夺得班级平均成绩中国区第一的傲人成绩，且超出澳洲本土高中生平均分30分以上，培养出11名中国区状元。近五年来，VCE学子的班级平均成绩高达90%，更有学生获得99.75%的超高分（意味着排名全球前0.25%）。那么以上就是HOPE君为大家今天讲解的关于家长们对国际课程的误区、高频问题回答，以及成都开设加拿大课程和澳洲体系课程的学校介绍啦。

被称为“最适合中国学生”的A-Level课程，究竟有什么优势？

作为号称“最适合中国学生的国际课程模式”，A-Level课程体系一直以来都是申请英国大学的首选课程。根据2022年夏季A-Level考试最新数据，据CAIE考试局统计，通过该考试局参加A-Level考试的中国内地学生就超过了14万名，同比增加11%。但很多家长和同学还有诸多困惑：A-Level课程究竟学什么？怎么考试？好申请学校吗？我的孩子适合吗？之前我们简单介绍了三大国际课程体系的基本情况和区别今天我们就来详细介绍一下A-Level课程体系，到底适不适合中国学生A-Level课程体系详细介绍A-Level课程体系被国际教育界誉为“英国金牌教育体系”，成绩证书被绝大部分英语授课的大学认可。因此，该课程现目前成为了几乎所有英语授课大学招生新生的入学标准。*A-Level即General Certficate of Education Advwanced Level (普通教育高级证书)，是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程，答题相当于中国高三到大一的水平。A-Level课程体系的全球认可度也非常高。全球已有5000多家学校与教育机构开设了该课程，每年有数百万学生参加英国几大考试局组织的A-Level考试。作为申请英国大学的首选课程，牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、伦敦政经、华威、爱丁堡等大学都非常欢迎拥有A-Level成绩的国际学生。A-Level成绩不仅被英国大学认可，同样也被美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家认可。*同样可以用于申请哈佛大学、耶鲁大学、多伦多大学、澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、香港大学、香港科技大学、 东京大学等英国本土以外的著名高等学府。A-Level课程设置是怎样的？A-Level课程适用于年龄在15-18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生选择。国内开设A-level的学校通常招收高二毕业的学生（通过入学考试），并且要求学生有较高的英文水平。学制安排A-Level课程的学制为两年：第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书，该阶段成绩对本科申请至关重要。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中最优秀的3门课继续学习，此阶段可以扬长避短通过考试后获得A-Level证书。选课机制A-Level课程采取选课制，科目为3-4门（跟国内学科相近），允许选择自己擅长的科目，所以比较适合中国体制内孩子就读的课程，学生适应会更快。各位家长在帮学生选择课程时，主要根据学生的学习情况与兴趣、未来升学院校对应专业来选择相应的科目。*课程强调专业知识和应用，在中国多开设理科类课程， 适合理科较好的学生，但单课难度相对于IB单课的难度更大。课程设置A-Level课程有70多门，主要分为以下六大类：核心基础课程：数学、物理、化学、生物、地理等;核心基础课程的延伸课程：社会生物学、人类生物学、人体生理学等;社会科学基础课程：历史、哲学、语言类、政治学、经济学等;应用科学：计算机、数据/文字处理、电子学等;艺术和设计类课程：音乐、美术、制陶;基本知识和技能普及类：商务学习、欧洲学习、一般研究等。虽然课程看起来多，但其实只需要申请3-4门成绩申请大学，学生可以根据自身兴趣，选择更为喜欢及适合的课程去学习。圈内有一句俗话：3科搭配TOP200、4科搭配G5名校，如果想申请顶尖名校可能需要4门比较亮眼的成绩。考试安排A-Level考试每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。成绩以A、B、C、D、E、U六个等级评定，A为最优（A*），E为通过，U为不及格。如果对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。*图/A-Level考试成绩等级了解四川国际学校新资讯：择校信息、政策解读、课程科普，找哈普斯国际教育，及时、有效、实用！

码住！IBDP课程体系全方位解读，计划读国际学校的家长看这篇！

IBDP课程被称为世界上最全面的国际课程体系，同时也是公认难度最大的课程体系之一。对于计划送孩子就读国际学校的家长们来说，课程体系是择校时至关重要的一项标准，不同课程在学生未来升学和进修方向上会有不同的区分。之前我们简单介绍了三大国际课程体系的基本情况和区别。今天我们就来详细介绍一下IBDP课程体系，到底是怎么一回事？01IB和IBDP课程体系详细介绍IBDP课程体系被国际教育界誉为“培养世界公民的精英课程”，为高中11-12年级的学生设置的两年制大学预科课程。旨在培养具备终身学习能力的全球公民，是目前最受欢迎、影响最大的国际化课程，被世界各所大学广泛认可。*IB即International Baccalaureate，是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）综合各国课程优势，为全球3-19岁学习能力较强的学习能力较强的学生开设的课程体系，提供智力、情感、个人发展、社会技能等全面教育。我们通常说的IB课程，其实主要指高中文凭课程（IBDP），它被全球绝大部分国家的大学认可的入学资格课程体系。02IBDP课程设置是怎样的？IBDP课程（高中文凭课程）主要针对16-19岁的高中生，学制为两年。*此外，IBO文凭组织还设置有小学阶段的IBPYP（Primary Years Programme）和中学阶段的IBMYP（Middle Years Programme）。*图/IB各阶段课程体系IB课程系统性非常强，覆盖小学至高中：3-12岁为IBPYP阶段、11-16岁为IBMYP（五年制）阶段、16-19岁为IBDP（两年制）阶段。IBDP课程的学制为两年：由于国内小学/初中的学制与PYP/MYP存在一定差别,为了更好衔接国内开设IB课程的高中一般都开设1年的IGCSE作为衔接。IBDP课程要求学生至少选修6门课，对于学生来说要求全面、不能偏科，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。同时需要有较好的英语能力，应对EE(Extended Essay)和TOK(Theory of Knowledge)等课程。课程设置IBDP课程由三大核心课程和六大学科组成，各科目的成绩通过内部评估、外部评估决定。IBDP三大核心课程 创意、行动与服务（CAS）大概需要150个小时，鼓励学生通过参与学校各类活动、社会活动或义工等，培养其社会责任感与团队合作精神。认知论（TOK）这是一个跨学科的课程，旨在培养学生的思辨能力和全面分析能力。考核内容包括陈述性发言以及一篇不超过1600字的短文。扩展论文（EE）要求学生把学习的知识和探究方法结合起来，任选自己感兴趣的课题，在辅导老师的指导下，用九个月的时间（大概40个学时）进行深入的独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。 IBDP六个组别 IBDP课程的每个科目分为HL(High Level)和SL(Standard Level)两个难度级别，满分都是7分。第一组-语言文学A语言：文学SL/HL；A语言：语言文学SL/HL；文学与表演（其中：文学及语言与文学2019年新更新要求，将于2021年第一次进行考试评估）第二组-语言习得古典语言SL/HL；语言B SL/HL；初学者语言 SL/HL第三组-个人与社会商业管理SL/HL；经济SL/HL；地理SL&HL；全球政治SL/HL；历史SL/HL；国际社会中的信息技术SL/HL；哲学SL/HL；心理学SL&HL；社会与文化学SL&HL；世界宗教SL第四组-科学生物学SL/HL；化学SL/HL；计算机科学SL/HL；设计技术；环境系统SL；物理SL/HL；体育、运动与健康科学 SL/HL第五组-数学高等数学HL；数学研究SL；数学SL/HL；数学分析与方法SL/HL；数学应用与解释SL/HL第六组-艺术类舞蹈SL/HL；电影SL&HL；音乐SL/HL；剧院SL/HL；视觉艺术SL/HL其中，1-5是必选类别，每一类都要选择一个科目进行学习；第6组艺术类课程可以选修（未选艺术类课程的学生需在前5组中多选一个科目）。每门学科的考核包括三个方面：考试+研究型论文+实验项目。六个学科组每个学科满分7分、总分42分，三大核心课程TOK+EE+CAS每个课程各1分、总分3分，只有3分都拿到才能获得IB diploma (IB 文凭)。*图/IBDP课程设置注意，45为最高分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。03IBDP课程有哪些优势？跟A-Level课程和AP课程相比，IBDP课程是综合来看学术难度较高非常有挑战的国际课程体系。数据表明，学习IBDP课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界名校录取，并且他们在大学里的成绩也比其他学历的学生更高、更稳定。学生进入大学后表现会更好  优于IBDP课程的三大核心要求，能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考能力以及辩证性思维，这使得学生进入大学后，无论是行动还是思维都会更加优秀。下图是世界IB组织总结的IB使命（Mission Statement），学习者需要具备的10大特质。因此，IBDP课程对学生的学习能力、思维能力和综合素质等都有一定要求，非常符合国际教育教学理念。以上就是对IBDP课程的详细介绍你，如果还有更多问题，欢迎添加我们的小助手详询~

一文了解AP课程体系，这个广受欢迎的国际课程，你知道多少？

作为三大国际课程之一，AP课程一直以来广受家长们欢迎。但很多家长和同学还有诸多困惑：AP课程究竟学什么？怎么考试？好申请学校吗？我的孩子适合吗？之前我们简单介绍了三大国际课程体系的基本情况和区别。今天我们就来详细介绍一下AP课程体系，到底适不适合中国学生图片AP课程是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。一般来说，AP课程只对11-12年级的学生开放，开设有22个门类共37个学科。难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。*AP全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，由美国大学理事会（The College Board）主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，也成为美国各大学录取学生的重要依据。AP课程已被全球40多个国家的近3600所大学承认，AP学分被纳入这些学校的入学参考标准中。除美国外，AP课程也被加拿大、澳大利亚、英国、德国等主流留学国家所认可，申请时AP课程成绩均可以大大加分。AP课程是美国大一大二的先修课程，大部分国际学校会分为常规课程（美高融合课程）+AP课程。学生同样可以选修课程，虽然修读AP课程不是申请留学的必要条件，但申请人凭AP课程可以转换大学同类课程的学分，大大提高学习效率。AP课程的学制为4年：一般搭配美国高中课程，美国当地高中通常为4年制。AP课程也采取选课制，根据学生学习能力和兴趣选修4-6门课程，选课参考：文科：英语语言与写作、英语文学与写作、美国历史、美国政府与政治等；理科：微积分BC、物理C、化学、生物、统计学等；工科：微积分BC、物理C、化学、计算机、统计学等；商科：微积分BC、经济学、统计学、心理学、计算机。下面，我们搜集了大学专业对应的建议选修AP科目表，家长们可以做个参考：课程设置AP课程主要课程有：宏观经济，微观经济，微积分（AB，BC），物理（1，2，C力学，C电磁学），化学，生物，统计学，心理学，美国历史，世界史等。通过课程设置可以看出，对于数理强项的中国学生比较有优势。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程。基础科目AP Research 研究AP Seminar 研讨会艺术类2-D Art and Design 二维艺术与设计3-D Art and Design 三维艺术与设计Art History 艺术史Drawing 绘画Music Theory 音乐理论英语English Language and Composition 英语语言及写作English Literature and Composition 英语文学及写作历史与社科Comparative Government and Politics 比较政府与政治European History 欧洲历史Human Geography 人文地理学Macroeconomics 宏观经济学Microeconomics 微观经济学Psychology 心理学United States Government and Politics 美国政府和政治United States History 美国历史World History: Modern 世界历史：现数学与计算机Calculus AB 微积分ABCalculus BC 微积分BCComputer Science A 计算机科学AComputer Science Principles 计算机科学原理Statistics 统科学Biology 生物学Chemistry 化学Environmental Science 环境科学Physics 1: Algebra-Based 物理1：基于代数Physics 2: Algebra-Based 物理2：基于代数Physics C: Electricity and Magnetism 物理学C：电学和磁学Physics C: Mechanics 物理C：力学世界语言与文化Chinese Language and Culture 中国语言文化French Language and Culture 法语语言和文化German Language and Culture 德语语言和文化Italian Language and Culture 意大利语言和文化Japanese Language and Culture 日本语言和文化Latin 拉丁文Spanish Language and Culture 西班牙语言和文化Spanish Literature and Culture 西班牙文学与文化跟A-Level课程一样，AP课程同样可以根据学生兴趣爱好、升学方向等综合选课，不同的学校对学生选择AP课程的科目数要求不一样。AP课程有两套考试体系：由美国教育考试服务中心ETS组织的AP课程统一考试由具有AP课程授课资质的中学组织考试，作为学生选修课成绩计入GPAAP统一考试通常在每年1月份报名、5月第二周到第三周考试，考试成绩将在每年7月发布。其实，从AP课程体系的设置和安排来看，对于中国学生来说，有以下几点优势：美国大学把学生在AP考试中的表现，作为衡量其是否能够胜任大学学习的重要依据。所以在语言考试、SAT/ACT考试、文书写作等都安排好的前提下，建议大家尽可能的去考AP课程，这样被名校录取的可能性更大。与高中相比，美国大学更看重学生的自主学习能力、专业研究能力以及专业发展潜力，而AP课程的课程设置可以体现这一点。提前获得大学学分，节约学费  通常来说，美国大学在录取时会考虑申请人高中阶段选修的AP课程科目和门数。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，同时还能转入大学学分，如果与大学所选专业相关部分可以直接转入大学学分。一般选修AP课程的学生可以选修3-5门科目，也可以选修更多比如6-8门，甚至10门以上，对应的学分也可以帮助本科学习节约时间。AP课程与大学相关专业的联系很紧密，考试成绩也能体现学生具备的学习能力、自我认知能力及未来规划。从性质上来说，AP课程属于大学课程，难度比高中课程大，所以也是对学生学习能力和未来发展潜力的证明。因此，对于中国学生来说，特别是未来就读理工科专业的学生，攻读AP课程会有明显优势，有两个原因：①  国内的学生数理化基础相对好一些，在学习这些课程后考试时更容易拿分；②  这些课程相对来说都是基础课程，商科、工科里都会出现，对接范围广。以上就是对AP课程的详细介绍你，如果还有更多问题，欢迎添加我们的小助手详询

A-Level、AP、IB三大国际课程怎么区分？

目前比较主流的三大课程体系分别是A-Level、AP课程和IB课程。这三个国际课程体系的最终目的都是用以申请国外大学本科入读资格。然而，对于很多不了解的家长来说经常会感到疑惑，不知道选择哪个课程更适合。其实大家纠结的点不外乎：需要读几年？有哪些要求？升学情况如何？是否适合自己的孩子学习？今天，我们就给大家科普这三类国际学校课程体系的区别和各自的优势。A-Level课程(General Certificate of Education Advanced Level)即英国高中课程。是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。适用国家：英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、新加坡、 香港、南非等。课程优势：学生可任意选修70门课其中的3至4门学科，在科目选择上，可以扬长避短。课程选择面较广，提供成绩的科目较少。考试安排很人性化，每年有两次考试，成绩不满意则还有一次补考机会，以较好的成绩为准。考试要求：需要考3-4门课。一般第一年学习4门课程， 第二年选择其中的3门继续学习。评分指标：每一门成绩分为A*、A、B、C、D、E、U等级，A*为最优，E为通过，U为不及格。考试时间：每年1-2月、5 6月1和10-11月。课程难度：相对而言总体难度低一些，中等难度，但是单科难度并不低。与国内教育体制有很大的相似性，比较适合中国学生思维。申请要求：顶尖大学例如牛津、剑桥等G5学校要求3门达到A*，其他英国前10大学三门达到A基本就可以申请。这类课程学习结束之后，考试局一般有7个，分别是：CAIE、Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA。这七个考试局就像国内高考不同省份出题的地方，它们有不同的课本和大纲，难易程度、考试时间也不同，但是考出来的成绩都是有效的。AP课程是美国大学先修课程，指由美国大学理事会( The College Board )提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。适用国家：美国大学普遍适用AP课程成绩，其他国家如英美奥加等80多个国家也同样适用。课程优势：AP成绩可以增加GPA成绩，还可以换大学学分，获得的学分越多，对选修其他课程更有利。考试要求：一般考5-7门，每门科目1-5分，可以从九年级就开始考一两门，之后再逐步完成想要考的科目。评分指标：AP考试成绩为5分制，满分5分为极其优秀，4分为优秀，3分相当于合格。一般考取4分才可以换算学分。考试时间：AP考试每年一次，为期两周，一般在5月进行。难度系数：相当于美国、加拿大的大学一年级课程的难度系数，单科整体知识难度在三大国际课程中是最高的。申请要求：3分的成绩即可为大多数学校所接受。申请大学递交科目数量无硬性要求，但是如果想为大学申请加分最好学习51门左右的AP课程，而且成绩必须要足够高才可以，申请名校通常递交5-7门成绩。适合人群：留学方向多为美国，且想要挑战自我、成为顶尖人才的学生。IB课程(International Baccalaureale Diploma Programme)，全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中11和12年级学生设置的两年制大学预科课程。课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。适用国家：全球通用，包括美国，英国，澳洲，加拿大等100多个国家的大学。课程优势：IB Diploma高中文凭课程的学生，被大学录取的成功率更高，进入大学后的表现也优于其它学生。IB课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维，这使得学生在进入大学后，无论是行动上还是思维上，都优于其他学生。课程设置：涵盖6大课程组，分别是语言A(母调)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学、艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，学生需从每组课程中选一门课程进行学习，至少三门HL，三门SL，共计六门课程。考试要求：考六门课+拓展论文(Extended Essay) +知识论(Theary of Knowledge) + 150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。评分指标：六门课程每门课程最高分7分，六门课程满分42分。B核心课程共3指标分，满分45分。考试时间：每年有2次考试，分别在5月份（北半球考生参加）和11月份（南半球考生参加）。难度系数：对学生英语要求较高。不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文和参加社会活动，需要学生对知识系统性的理解和掌握，但就单料而言，IB课程是最简单的。申请要求：满分45分，中调美团观有际域员国牛创通用要求42分及以上。40% 的IB考生成绩可以达到32分以上，24分可获得IB文凭证书。适合人群：请合成绩优秀，英语水平高，想要全面发展、成为全国人才的学生。