国际学校风格比拼:英式VS美式?哪种适合你家娃?
2023-05-11 17:051163浏览
引言
在择校的时候,家长们总会在学校的介绍中听到“纯美式”、“英式”这种说法,的确,国际学校也分纯英式、纯美式等教育方向,英式和美式两大派系也成了大家选择主流方向。那么,怎么来区分英式国际学校和美式国际学校?它们到底有什么不同的呢?
课程设置
目前国际学校主流的三大国际课为IB、AP、A-Level。而其中,又以开设AP和A- level的学校居多。
粗略划分,开设IGCSE和A-Level课程的学校就是英式国际学校了,开设AP课程的属于美式学校,而受到家长们追捧的IB课程最初源起于瑞士,是全世界通用标准,很难界定是英式还是美式学校。 英式:IGCSE课程,相当于中国中学的9-10年级课程,A-Level即英国的12-13年级课程,学生在上完IGCSE后读完A-Level才能申请大学。 在成都,目前英式学校有:民办K12一贯制的,如成都墨尔文、成都康礼学校。外籍国际学校,如晟珀外籍人员子女学校。4年制/3年制的英系高中课程,例如:沃顿公学。 美式:AP,美国大学预科课程,公立学校国际部和美系学校中最普遍的课程,AP的理论知识难度相对较大,相当于美国大一期末考试。 但AP不是完整的课程体系,所以对学科数目没有限制,选择3-4门即可。 IB课程最早是为外交官子女设计的课程,难度也最大。即便在美国,IB课程也是精英课程,对英语的要求最高,包括中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术在内的6组课程和知识理论、大论文和社会实践构成的3个核心课程。 从课程难度来说:IB>AP>A-Level,如此难度排序主要是依据三大课程之间的要求,及中国学生的擅长点。IB课程难,主要难在英语,因为IB完全考核的是用英语工作和思维的能力,还要写大论文。AP课程比较难是因为理论知识本身,AP考试的难度相当于大一期末考试。而且A-level的选课更为灵活,可以避开短板,因此A-level难度最低。 教育理念 英式: 英国的教育历史悠久,比较传统,因此英式的教育理念强调品德和教养,管教模式较为严格,培养时注重培养“绅士“和”淑女“的品格。 譬如说,老师会给予具体的指导,告诉学生在适当的时候,什么应该做,什么不应该做,所以学习环境比较有规范性。 相对美国来说,英式教育是更接近东方的教育理念。就读英国或者英制的学校,学生需要跟随国家的课程,不同年级的孩子都有相应严格的课程要去上完。 美式: 美式强调自主性,崇尚自由,要做喜欢的事情。美国的教育体制,受时代的影响,崇尚自由、平等和创新。因此美式教育更注重学生的个性发展,强调自主性。 老师会鼓励学生自由发挥,培养创新精神,让他们充分发挥他们的潜能。这并不是指美制学校对学生没有规范,只是他们在学习的兴趣和才能上,美制教育制度给予更大的自由度。 学生有更多的自由去追求热爱的学科或者兴趣。美国的课程灵活度较高,学生上什么课程会视乎学生自己的学习水平和能力。例如一般学生在九年级会上代数课,但是一些出色的学生在九年级已经修读微积分。美式教育认为,让学生做喜欢的事情,他们才能做得更好,给予孩子空间,他们才能尽情发挥。 教学方式 英式学校对学生的礼仪、行为规范要求更严格。英国老师普遍比美国老师对学生要求严格,无论是学业上还是行为规范上。另外,英国的A-level和IGCSE课程,也比较适合中国孩子发挥数理化的特长,这也是为什么中国地区的A-level学校一派繁荣。 美国的本科头两年注重通识教育,学生可以在这两年中决定今后的研究方向。英国的本科头一年就开始进入专业学习,专业基本定死。所以美国本科教育可能更全,而英国本科教育可能更专业。 管理方式 英式学校有学院式管理,英式国际学校都设置了不同的学院House。跳脱出了横向的年级划分,多了一个纵向的维度,不同年龄的孩子都有可能分到同一个学院,一起“为荣誉而战”。 在美式学校里,让学生更有荣誉感的可能还是美国文化中重要的组成部分:体育运动。而且美式运动更鼓励团队运动,所有的合作、坚毅、勇气和领导力都能在体育活动中得到锻炼。从学术的角度说,英国体系比较严谨,适合专才,美国体系比较开放,适合通才。 校服 美式学校对穿校服这件事,没有英式学校这么严格,美国文化更追求轻松随意,而且美式学校里对体育精神的追求大大超过对着装严谨的追求。 英式学校的校服就讲究一些,比如英国学校的校服,春夏秋冬四季,从运动到正装样样都有,穿得精神,孩子就有了尊严感,自然而然会把精气神提上去,行为举止也下意识地规矩了。 毕业去向 美式:通常来说美式学校考美国、加拿大等国家的大学比例较高。 英式:如果是A-level课程的话,主要申请英国,澳洲等英制国家,以及大部分欧洲国家的大学。美国大学对A-level的认可度略低。如果有IBDP课程的话,可以申请任何国家的大学。 美式国际学校和英式国际各有各的特点,不同的教育理念,不同孩子的性格,适合不同的教育方式。有些孩子需要在较有规律的环境下学习,需要老师为他们制定严格的规范,而有些孩子需要空间,让他们自由发挥,才能发挥潜能。