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上海

WLSA上海学校
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招生对象：高中

课程体系： A-Level 美高+AP

WLSA上海学校 (WLSA Shanghai Academy)发轫于WLSA复旦国际课程班（WLSA Fudan Academy），是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA)于2012年9月在上海开设的国际高中课程项目。WLSA课程的研发及实施，获得了以美国格罗顿中学、美国哈佛西湖中学、英国伊顿公学、中国复旦附中为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、芝加哥大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界顶尖大学和权威机构的鼎力支持。WLSA上海学校2015届至2022届共8届毕业生，获哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、芝加哥大学等知名学校录取。同时2022年WLSA上海学校首届A-level学生毕业，成绩斐然，囊获了牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院等多所英国高校的录取。这也充分说明了通过WLSA上海学校培养出来的学子深受全球顶尖大学的青睐。

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成都实验外国语学校西区国际部
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招生对象：高中

课程体系：中日课程美高+AP

成都市实验外国语学校国际部(以下简称“实外国际部”)是依托于成实外教育集团优势教育资源平台，立足成都市实验外国语学校，自主办学开设的国际高中部。目前开设了A-Level课程，凭借专业的课程设置和优秀师资，致力于培养拥有“成长心态、坚毅卓绝、国际视野、正义节制”等优良品质的人生探索者。 自开办起，实外国际部在优质国际教育资源引进及语言课程创新等方面取得了显著的办学成果，获得了行业内外一致认可。荣获多项殊荣，包括:京领新国际2020中国国际学校特色榜——语言特色榜前十、 2020中国国际学校创新竞争力居西南第一等。   国际化办学优势Advantages of International Education • 成实外教育集团独立自主办学，拥有严格完善的教学把控体系和教师培养体系;•立足成都市教育国际化窗口学校，由本校德育处直接管理，德育严格、学风优良;•引进高含金量、高认可度的国际课程，授权权威;•优秀中外教联合执教，师生比1:3，更能关注个体多元发展;•必修+选修+分层教学+融合课程，个性化培养、探索式项目制教学;•国际公民素养课程，培养学生的全球视野与国际思维;•综合素质课程及竞赛活动，个人能力全面提升;•国际部近年的录取硕果累累，向世界名校输送了无数优秀的学子。  专业的管理团队，资深的师资团队School Administrators and Teachers  “教育之立，自在教师；课堂之立，重在教师；教师之立，始于认知与信念，成于行动与坚持。”实外国际部构建了科学完善的教学质量评估体系、教师评估及培养体系。以“一师一制度”为标准，各学科教研组采取同侪互助、导师制度，举办了赛课、录播课、同课异构等教研活动，并进行了跨学科课程、项目式教学课程的研发。整合成实外教育集团为老师们提供的“研·学”平台，营造了师生间自上而下的成长型学习氛围，打造了国际教育生态闭环。

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北京市私立汇佳学校
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招生对象：高中初中小学

课程体系： IB

北京市私立汇佳学校创建于1993年，是国内最早的国际文凭组织（IBO）成员校，集小学、初中、高中一贯制、中外籍学生同校就读的寄宿兼走读制学校。现有75个教学班，中外籍学生2000余人，中外籍教职工500余人，是目前北京市规模最大、历史最悠久的私立学校之一。北京市私立汇佳学校是中国最早获得国际文凭组织（IBO）授权一贯制IB课程体系的国际学校之一。

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华旭双语（原上海华东师范大学附属双语学校）
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招生对象：高中初中小学幼儿园

课程体系： IB

华东师范大学附属双语学校是华师（上海）教育投资有限公司、正心谷创新资本与上海国际汽车城（集团）有限公司在嘉定安亭国际汽车城社区合作开办的一所从幼儿园到高中的面向全市招生并提供住宿的民办学校。华师双语创建于2015年，经国际文凭组织正式授权成为IB世界学校（IB WORLD SCHOOL），幼儿园和高中提供IB-PYP和IB-DP的国际课程，中小学实施双语融合课程。同时，华师双语秉承“以学生为中心”的宗旨，创建了衔接课程、中华文化课程、“一生一乐器”课程，超过120余门选修课程，形成“优质、多元、融合、关爱”的教育特色。学校将“以中华传统文化为根基的、成功的学习者和优秀的世界公民”作为培养目标，全面推进现代化全人教育。

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上海德威外籍人员子女学校（浦西校区）
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招生对象：高中初中小学

课程体系： IB IGCSE

上海德威浦西校区坐落于绿树成荫的闵行区，是一所为正在寻求世界一流的教育的上海浦西家庭而设的学府。传承德威公学的400年教学历史和德威国际教育集团的优秀传统，上海德威浦西校区也迅速建立了卓越的学术声誉，并提供独特而多样的联课活动。上海德威浦西校区有着严谨的学术课程。学生们努力学习，并以优秀纪律和良好风度迎接挑战。此外，身心健康发展课程和不同的拓展机会鼓励着学生在学术，体能，社会和情商上全面发展。完善高效的中文课程则让所有来自不同背景的学生，都能在本地的文化和环境中茁壮成长。40000平方米的校园提供最先进的设施，确保学生安全地接受教育，为学生提供了丰富的机会，激发并开拓学生的视野灵感。

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上海市民办平和学校
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招生对象：高中初中小学

课程体系： IB PYP MYP 融合课程 IBDP

上海市民办平和学校诞生于1996年9月，由上海金桥（集团）有限公司全额投资举办，具有独立法人资格。2001年起，学校获准跨区面向全市招生。2002年9月在高中部开设国际文凭组织课程。2003年5月通过国际文凭组织（IBO）审核，成为IBDP组织成员学校。2004年12月，学校被上海市教育委员会认定为“上海市首批双语学校”。2007年被批准为“上海市直接向境外招收外国留学生资格学校”。2014年成为上海市首批21所可以开设高中国际课程的学校。2018年成为平和教育集团成员校之一。

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新哲文院
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招生对象：高中初中

课程体系：

新哲文院,暨深圳实验学校国际教育基地,传承和发扬深圳实验学校在国际教育领域成绩斐然的优质文化。深圳实验学校国际教育培养了深圳第一个哈佛大学本科生和第一个麻省理工学院本科生，屡创英美名校录取率在广东省位居前列的辉煌成绩，诸多学生收获来自美国普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、杜克大学、康奈尔大学、布朗大学等常春藤及全美前十名校录取，和英国牛津大学、剑桥大学等名校录取。目前，学校已积累一批经验丰富、学术扎实、热爱教育的全球顶尖名师团队。学校师生比为1:4，实行小班教学，一个班人数不超过25人。专职教师70多人，其中，博士、硕士占比约50%，许多教师从教经验10年以上。师资队伍由外教、海归、中教组成，外教和海归约占三分之二，他们主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的世界知名大学。新哲文院是美国大学理事会AP学校（编号:694157)，英国培生爱德思考试局授权的IGCSE和A-Level全球学术考试学校（编号：94417），美国西部院校联盟预备学校（编号：6242216999），ETS官方认可的托福考试学校，和ACT课程与考试学校。课程体系涵盖AP、IGCSE、A-Level、科创、艺术课程，英美体系兼俱，文理艺体兼修，为学生铺设多元化世界名校升学通道和成才之路。新哲文院始终秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，着眼于面向未来发展的人才培养体系，以“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”为目标，培养担当民族复兴大任的时代新哲。美国大学理事会AP学校（编号:694157)IGCSE和A-Level全球学术考试学校（编号：94417）美国西部院校联盟预备学校（编号：6242216999）ETS官方认可的托福考试学校ACT课程与考试学校。培养目标：能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀培养理念：做更好的自己，建更好的世界

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哈罗礼德学校珠海横琴分校（哈罗珠海）
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招生对象：高中初中小学

课程体系： A-Level IGCSE

珠海哈罗礼德学校（以下简称：哈罗珠海）是广东省横琴粤澳深度合作区引进高端国际化教育的重要项目，也是首家具有纯正英式教育血统的学校落户珠海。作为英国百年名校哈罗公学的姊妹学校，也是哈罗在粤港澳大湾区唯一一所双语学校，哈罗珠海以哈罗的前沿教育思想与方法为根基，融汇中国传统文化之智慧精髓，致力于通过独一无二的国际化双语课程和独具特色的全人教育，为G1-G12学生提供世界一流的双语教育，培育全面发展，懂中国，懂世界的优秀领导力人才。哈罗珠海位于横琴合作区艺文二道168号，占地面积约47,915平方米，校园规划围绕“贴近自然”和“以人为本”的设计观念，设有900个学位，能够为310个四年级以上的学生提供英式寄宿服务。

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万汇学校特色国际班
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招生对象：高中

课程体系： A-Level IGCSE

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上海民办包玉刚实验学校
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招生对象：高中初中小学

课程体系： IB IGCSE IBDP

上海民办包玉刚实验学校（以下简称包校）是一所开创性而具有国际视野的中国学校。学校成立于2007年，是一所非营利的双语学校，由包氏家族为纪念爱国爱乡的企业家、政治家、慈善家，已故船王包玉刚爵士而创建。包校目前有1500左右名中外籍学生，提供小学一年级至高中十二年制的学历教育。学校分为小学、初中以及高中部：小学及初中位于上海市中心的长宁区，实行走读制，高中位于上海松江区，采用传统英、美寄宿模式（走读亦可选）。　　包校提供创新的双向沉浸式双语教育，课程设置融合了中国及国际先进的课程元素：小学及初中采用“上海+”课程，高中采用“国际+”课程。包校倡导全人教育，致力于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展，培养学生成为热心、有责任心的21世纪世界公民。

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