读A-level机构脱产Or国际学校，该如何选择？

脱产读A-Level3A*拿到帝国理工和UCL的offer！

确实有这样的案例哪些小伙伴适合在机构脱产读A-Level!?答案是：关键看你自己适应哪里，以及哪里教地更好！

今天Hope君从如下两个维度进行分享，希望能帮助更多的家庭理性决策！

1、两种不同选择的利弊分析2、如何更具竞争力01两种不同选择的利弊分析

01、机构就读，利弊分析

优势✅

• 报班基本就能立马入读，且基本是小班或1V1教学，老师给予的关注和跟进更多，学习效果更好。

• 会依据每个学生实际情况设计选课并定制学习计划，进行多考局科目配置，多次模考测试，对于首考不理想的同学，会更针对性安排重考计划，学生备考方向更明确，机会也更多。

• 对于成绩中等或中等偏下的同学，选择机构会更有利于成绩的快速提升。

劣势❎

• 会有一定的孤独感产生，没有如国际学校那样多的同班同学。

• 有些机构没有活动、社会实践、竞赛、科研等背景提升的资源，需要进行额外的规划匹配补充

【机构就读适合对象】

✅没有合适的国际学校可供选择✅因为身体或其他原因休学过，担心自己不能融入校园环境✅目前普高高二高三在读，甚至高中毕业，担心找不到合适的国际学校

避坑点:机构的质量参差不齐，比国际学校还容易踩雷。需要仔细筛选与甄别，避免跑路情况资质问题。很多机构质量参差不齐，没有考试局资质，是没有资格给出预估分的，也就是说，在机构学习的同学没办法拿预估分去申请大学，可能会错过很多机会！

02、国际学校就读，利弊分析

优势✅

• 好的国际学校注重“名校率”“G5率”这些升学指标，靠谱的国际学校会尽力帮您申请到好的学校。

• 国际学校在活动、社会实践、竞赛、科研等背景提升方面有较多的资源和条件，可以帮助学生各方面提升综合素养。
  

劣势❎

• 接受高二升高三的国际学校较少，且名额紧张。

• 国际学校学生人数多，生源质量参差不齐，有诸多不确定因素会影响学习质量。需要进行择校，选择适合的学校就读

• 课堂为大班，1对多，老师精力有限，需要学生自己更加主动沟通。
  

【国际学校就读适合对象】

• 希望国际学校的语言环境，进行语言提升

• 社交能力希望得到锻炼，也有同学可以交流经验和分享资源。

• 升学计划进行整体性建议和辅导（国际学校往往也追求“名校率”、“G5率”，所以如不出意外，家庭尽量申请到好的学校，同样这也事关学校名誉。国际学校可以有比较全面地准备这些事情的机会和条件）

Hope君提示：很多宝子在英国留学申请路上踩了很多坑，经常碰到很多同学出去找申请老师，甚至11年级下学期都快申请了，但对申请各方面非常不清晰，比如申请什么大学？什么专业？申请有哪些坑？诸如此类都不清楚，说明个别国际学校的申请老师的确是工作不到位...

当然，有些情况不能怪学校的申请老师，主要还是在精力方面，国际学校一个申请老师基本要为十几个学生提供指导。好的申请老师真的和成绩一样同等重要‼️对的老师就像使者一样帮你放大你的优势，争取到你的dream school。

究竟如何选择，需要进行综合分析。

02如何更具竞争力？

可能同学以为只要A-level分数高就能够申请到名校，其实不是这样的！比如去年的牛剑就很飘，把一众全A*成绩的同学拒掉了！所以其他竞赛及考试成绩，也是比较重要的，例如IGCSE。

以G5院校对GCSE/IG成绩要求为例：

• 剑桥大学：剑桥大学虽然对GCSE/IG成绩没有要求，但一般申请成功者都会有（4\5个A或A*）

• 帝国理工：帝国理工没有明确要求GCSE/IG成绩

• 伦敦大学学院：所有专业都要求GCSE/IG英语和数学成绩至少达到C。有些专业要求成绩高于C，或是有指定要求的GCSE/IG科目

• 伦敦政治经济学院：LSE各专业目录下给出了具体的GCSE/IG要求

• 牛津大学：牛津在早前发布的PPE专业录取参考项中，对GCSE成绩的看重程度已超过AS成绩

英国录取方向，成绩以外，如果具备以下几个条件，那么你将会是一个具有竞争力的申请者：（详细维度，家长朋友可参考如上图片）

• 首先是推荐信，尤其是对于一位在国外长期生活和工作的教授，会很看重国外学校教授同行的推荐信

• 其次是科研经历，并且提供相应的作品。招生官可以更好地去评估学生的写作能力、英语水平以及这个对于专业知识的掌握程度

• 最后是原创性的工作以及工作中的贡献，这也是对学生能力的考察

以上就是针对A-level学习选机构Or国际学校就读的选择指南~希望每个家庭都能通过家庭教育规划为孩子规划更好的路线！

如果大家考虑让孩子就读国际学校，想要做出最优选择，要权衡课程体系本身，更要以终为始结合孩子的现实情况进行客观分析，因为适合的才是最好的。预约现场看校，实地体验国际学校的课程教学。