近年来，随着教育国际化的发展，中国的国际学校如雨后春笋发展迅猛。据相关数据显示，截至目前，全国国际学校数量上千。
面对纷繁复杂的学校样态，择校也成为每个家长心中亟待解决的难题，而众多中国式家长，对于学校的名次还是非常看重的。
特别是在学校信息不对称的情况下，家长无法专业、明确地判断学校的优劣。于是，各大国际学校的排行榜就成了家长们择校的重要依据，甚至还有的将其奉为“选校圣经”。
其中主要原因就是因为家长会比较，想尽可能为自己的孩子选择到适合的学校。所以，当没有排行榜评估细则时，大家对所有可能出现的榜单视若珍宝，一般人固有思维就是有比较之后才能做出选择。可这本身就是有问题的。各媒体在发布自己的榜单时，能不能先出来一个较为统一的标准？否则，A说A有理，B说B有理，最终只是让家长孩子更为糊涂和困惑，不知道该如何选择。就像一所国际学校的校长所说：“我真的希望有非常权威的机构，公平公正地梳理一下各个城市的国际学校，分门别类，最好不要排名，这样方便有需求的家长参考。不负责任地乱排，会误导家长，更让潜心做教育的人寒心。”这句话无疑是说出了很多家长的心声。所以，做榜单的初衷是什么？如果是为了帮助家长孩子更好择校，那么请尽可能客观公正。如果只是为了博得眼球，制造噱头，那么就请别混淆视听。面对各种声势浩大的选秀，国际学校排名也好，教师风采大赛排名也罢，到底有没有哪些可以是共性的标准？目前国内评判标准的机构为宜校网、爸爸真棒和校长会&胡润百学，来看看这些机构的评判标准。评估标准据称包括教师教科研成果、学校及教师获奖情况、学生全国性获奖情况、媒体关注报道、办学内涵表达传播、学业水平社会口碑等。大抵看出一些共同点——社团，升学，课程等，主要就是硬件和升学等可以量化的东西，我们再看看国际机构是如何评判。相信大家在看学校介绍的时候，有的学校会标通过了WASC认证、IB认证或者CIS认证等，这些都是主流国际教育认证机构和主流考试委员会授权机构。国内机构的评判是从量化角度，国外机构则是更能产生宏远影响的东西，除了我们很快就能看到的一些显性指标外，还包括那些能带给学校长久影响的使命、愿景、办学理念，学校文化，学习伙伴等。排名重要吗？也许重要，但更重要的是根据孩子学习情况和家庭实际情况去匹配，不能一味的追求排名。
可以从上面的信息看出，榜单上榜的学校、排名都不尽相同，这是合乎常理的。由于每个平台或机构的评估标准、评估准入门槛、数据等都有所出入，所以得出来的结果会有所不同。由于全国国际学校/国际部数量庞大，调研时无法全面覆盖，而且通过不同渠道了解到的信息会有出入。其次，很多由于评估准入门槛限制，或者是新开办无毕业成果的学校都没有被列入评估范围，但这并不代表这些学校不优秀。选择学校或判定一所学校的优劣，还需要根据孩子具体情况来看，看看学校是否具备适合自己的教学环境、负责的教学管理、经验丰富的老师。毕竟这些榜单都是在用数据说话，想要真正的了解学校，还是建议家长带着孩子到学校进行实地的探访，只有走入学校，感受校园的每一个角落，了解学校的情况，才能真正的帮助孩子找到适合自己的学校，只要合适自己的，才是最好的。目前国际学校招生火热进行中
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