国际高中不同长度的学制到底有什么区别，我们该如何规划才能不走冤枉路啊？

从上面英国剑桥体系的学制可以看出，英国的中学课程分三个阶段：三年的国际初中、两年的国际高中（GCSE/IGCSE）、两年的A-Level国际高阶（预科）。英国大学大多是三年制的，英国学生若想读大学，就必须先读高阶课程A-Level作为中等教育向高等教育的衔接。

AP课程没有严格的时间表，主要是根据学生的个人能力和意愿在高中4年内进行修读。AP课程即高中修读大学一年级课程。学生在入读这些大学时，可以将通过考试的AP课程折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时，节省学费等目的。

IB课程类学校则绝大部分是3年制，要求学生至少选六门课程,学生必须学习理论知识,拓展论文,以及CAS活动,这三项是IBDP的核心课程，适合综合能较强的孩子。

国际学校一般有两个招生时间段：春季招生和秋季招生。而春招通常会比秋招多0.5个学年，所以会出现2.5年、3.5年的班型。

通过春招入学的一般都是初二或初三的学生，他们从这个时间段从体制内转入国际学校，这多出来的半年就是为了让他们适应国际教育。

学校在学制的设置上，是充分考虑到不同年级同学们的学力与知识水平的，这也是学校设置不同学制的初衷。

这是最直观的选学制的方法，就是根据当前年级选择。

2、根据自身学习能力

如果学生在入读国际学校时比较迷茫，学习基础和适应能力较差的话，那么这类学生就适合较长的学制。较长的学制能够为学生提供寻找目标和进行时间规划的机会，因为国际课程的难度较大，很多3年制的学生其实没有足够的时间来进行规划。

如果现在学生的能力暂时比较基础，建议选择四年制，读完完整的课程，这不仅是因为课程科目较多，还有授课方式与授课内容与国内相比有较大的差异，对于刚开始接触这类国际课程的学生来说，在适应能力和语言方面都是比较大的考验。稳定的读完有利于申请大学。

而对于那些基础较好，主动学习和时间规划能力比较强的学生来说，就要选择较短的学制，不仅能够缩短学时，提前进入大学，而且还可以节省学费。