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中考后,还可以选择国际学校吗|哈普斯国际择校建议

2023-06-02 17:291034浏览

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在选择国际路线的家庭中,有部分家长会等孩子的成绩出来,再决定是否申请国际学校,因此中考后的择校进入白热化阶段。

而事实上,不少一梯队的学校,在此之前已经有不少家庭通过了自主招生考试了,中考成绩出来后只有少部分学位剩余,即如何在有限的时间、有限的学校招生名额里,为孩子选择适合的国际学校成为了当务之急。

很多家长也担忧,中考后,再申请国际学校真的来得及吗?

这个阶段,hope非常理解父母们的着急和焦虑,但现实依旧无法逃避:现阶段留给大家的选择时间和选择学校的数量都比较有限,如果坚定了走国际学校路线,那么中考完就要立马着手准备了,快速攻略见下:

Part.1 从公立学校到国际学校

众所周知,公立学校和国际学校最明显的不同就是升学路径

公立学校的学生,面临的是高考“独木桥”,小学、初中、高中、大学……体制内的路几乎只有一条。

国际学校的学生不必局限于“高考”这一条路,还可以通过国际考试出国留学,进入全球名校。在国际学校,孩子的机会更多,也将拥有更多可能性。

同样的,对于孩子来说,入读什么样的学校,不仅仅是升学路径的选择,更是教育模式和教育环境的选择。在不同的教育体系中,孩子将接触到一个截然不同的世界。

相比较国内应试教育的枯燥呆板,国际学校的教育模式更为自由灵活。国际学校更注重在孩子学习的过程中,不断地去发现他们的潜能,更加尊重孩子的个性化发展,孩子能有更多的机会去拓展自我,学会思考,找到自身真正的兴趣所在。

在多元化的国际学校中,孩子会接触到来自世界各地优秀的人,充分见识到这个世界的多样性,拥有越来越开阔的视野。只有这样,当孩子在面临机遇和挑战时,才会更加从容自信。

这也是很多家长千辛万苦要把孩子转入国际学校的原因。

Part.2 确定目标国家或城市

确定意向国家,可以从文化适应度、发展潜力、当地政策、移民环境、当地有无亲友,主要目的是移民还是求学镀金等多个维度去考虑。怎么确定意向国家主要还是家庭讨论而定,在择校展上面可以咨询相关信息。

学制

英国学校通常本科三年,研究生一年。美国学校通常本科四年,研究生一般为2年。不过美国实行学分制,真正的学年由修习学分的多少决定,学的越快毕业越早。

整体费用

欧洲小语种国家生活学习的费用一般低于英美澳,亚洲小语种国家的费用则相对更低一些。当然汇率的变化通常也会影响到花费的多少。

录取标准

美国接受SAT、ACT和托福。越来越多的美国学校开始接受雅思成绩。英国需要预科或者A-level,以及雅思成绩,建议家长们可以根据考试成绩的高低灵活选择想去的国家。

生活情况

要考虑当地房租,消费水平,以及公共交通。同时当地的治安环境也是一大需要考虑的因素,通常情况下,城市越小治安越好!

未来发展

如果想留在国外发展,选取发达一些的城市有利于进入大企业,如美国的西海岸城市,毕业后有机会进入世界著名高科技产业区硅谷工作。如果想在国外活的安逸舒适,澳洲也许会是更好的选择。

Part.3 确定课程

选择好意向国家后,选择课程就比较清晰了,一般说来选择国家后,读当地课程是最好的,其次就选国家认可度比较高的主流课程。一般来说,选择课程我们会有一个比较“粗暴”的参考。即:

——如果选择去美国,首选美高课程+AP;——如果选择去加拿大,首选加拿大各省课程,BC、安大略省等;——如果选择去澳大利亚,首选的课程主要有,WACE、VCE、QCE;——如果选择去英国,首选A-level课程;——如果选择去日本,首选日本高中课程;——如果去欧洲国际,或其他国家,成绩好的,文科强,不偏科的,读IB;成绩一般,比较偏科的读A-level。

但hope也说了,这也只是一个比较“粗暴”的参考,并不能完全以此作为依据,具体还是需要根据孩子的实际情况和家庭的考量进行选择。

Part.4 确定目标学校

在这一环节,家长们必须知道一些目标学校,主要是国际部,对中考成绩也是有要求的,所以中考成绩很重要哦~

此外,家长们还需确认最新的国际学校招生信息,即筛选出已经明确停止招生的学校、可以依据成绩开绿窗的学校、已经不再组织入学考试,需要单独预约的学校以及还有少部分招生名额的学校。

建议家长们可以综合三个维度去选:孩子成绩+个人需要(课程方向)+学校是否还招生,确认完以上的信息,基本上可供你选择的学校就止步于个位数了。

而初一、初二阶段的孩子,可以早些明确留学意向,早点准备顶尖国际名校的入学考试。

最后,有了目标学校之后就是好好准备考试啦。

Part.5 考试准备

英语语言准备

国际学校所学习的是国外体系的课程,全英文教学是必不可少的,语言能力是决定学生学习能力的标准(提早出国培养语言习惯—这也是近年来国内低龄留学趋势盛行的主要原因)。

在准备进入国际学校学习前,学生一定要加强英语语言的学习,提高自己的听说能力,同时培养阅读英语书籍的习惯。

自我管理能力培养

在学生转入国际学校后,学生会有较多自己支配时间的自由,很多事情都要学生自主去安排,所以学生需要拥有较强的自主学习能力和管理能力。

同时,对于寄宿学校的学生,学生除了管理时间和学习,还要管理自己的饮食起居及生活习惯等。

思想的转变

国际学校并没有想象中那么轻松,国际学校的学生不仅要学习国际课程,同时还要学习国内课程。特别是高三阶段,学生要忙着写申请、考试、准备出国等。

在孩子转入国际学校前,家长一定要提前和孩子做好沟通,把接下来可能会遇到的挑战和变化提前对孩子告知,让他有心理准备。同样,家长也需要扭转自己的思想,不要再用以前体制内学校时候的那一套思维去看待了。


入学资格

中国国际学校主要有三种,外籍人员子女学校、公办学校国际班/部和民办国际学校。

外籍子女学校在课程设置上严格按照国外课程体系执行,外教占比和纯英文氛围上优势很大,但要求学生必须是外籍或者持外国绿卡,有些甚至对父母的国籍都有要求。

公立中学开办的“国际部”,提供高中课程,中考结束以后就进入到预备出国程序。

民办国际学校则更像普遍意义上的国际学校,招生范围最为广泛,家长考察时需关注学校办学模式、学校资质、课程体系、师资等诸多细节。

如果顺利拿到多所学校的通知书,家长们可以从多个维度去对比:学校理念、学校师资力量、学校办学年限、学校软硬件设施等。

总之,进入国际学校,孩子的学习方式、学习内容,对孩子的评价方式和标准都发生了巨大变化。家长必须对此有足够的认识和认同。同时还要看到国际课程虽然让孩子有了更多的额选择和发展机会,但也面临来自世界范围的同龄人多样化的挑战。

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