初三家庭选择国际高中，总会遇到的这些问题！

近年来，选择国际高中的家长越来越多，不过很多家长刚刚接触国际教育对如何择校还是一头雾水。

今天，hope汇总了一些常见问题，帮助家长更加高效地进行择校！

01、如何确定孩子与目标学校相匹配？

一：明确你想去的留学国家

为了缩小学校的选择范围，步就需要明确你的留学方向或者国家，一般的留学国家有美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家，学生首先就应该明切自己的留学国家，然后再进行下一步的择校流程。

二：选择合适的课程国际学校的课程多种多样，并不是普通学校那样，一进学校就已经注定了学哪些课程，而国际学校是需要学生自己进行选择的，国际课程可根据自己的兴趣爱好、特长进行选择，每个课程都会有适合的人群，也有不适合的人群，充分了解课程后，对课程进行选择，如果那些学校不开设不要选择的课程，那么，就又缩小了范围，更容易选择学校。

三：参加开放日，深入了解学校选中的几个意向学校，就要对其进行更深层次的了解，包括学校的师资、环境、氛围、设施、餐饮住宿、管理等情况进行深入了解，对于孩子的入学相关问题会有专门的老师进行解说，如果有什么不懂得问题也可以主动询问。

四：决定适合你的学校学校选择一定是哪方面都是适合你的，不要选择不适合的学校，不要看学校表面好，就进行选择。有的学生喜欢严格，而有的学生喜欢宽松政策的学校，要根据自己内心的想法，选择教育方式，深层次的问题也要弄清楚，将你的决定与家长商量，选择合适你的的那一所。入学要求也是需要了解的，如果你的身份不允许就读该学校，就很遗憾了，要选择不限户籍国籍等的学校，避开自己的弊端。

02、入学考试准备

对于有意向转体制外出国的学生来说，提早的针对性准备和训练其实能很大程度上帮助学生有更好的选择。因此其实很多确定了想要读国际高中出国的学生，从刚进初三甚至更早之前便开始有计划地针对理想国际高中自招考试进行准备。

国际学校入学考试-英语

题源：托福、雅思、SAT、AEAS、ESL

难度：托福90+，雅思6.5

题型

• 阅读：阅读理解为主（主旨题、词汇题、推断题、细节题、指代）

• 听力：讲座（主旨题、词汇题、推断题、细节题、态度判断）

• 写作：description/ argumentation/ analyzing/ letters

• 口语：free speech/ conversation

考点：英语应用综合能力

国际学校入学考试-数学

题源：中考、竞赛、IGCSE、A Level、Common Core等

难度：两极分化严重

简单：中考基础

困难：竞赛、思维考察

题型：选择、填空、问答

考点：中考考纲

国际学校入学考试-英语笔试

英语笔试---语法结构和复杂型语法结构使用，摆脱体制内简单的语法句型提高学生本身的英语语法能力。包括词汇量，体制内初中的难度的词汇量好的学生能达到1500-2000（同等年级）而国际学校入学考对英语的要求比体制内要高出许多，学生起码再原有词汇基础上提高词汇量达到3500-4000。阅读：阅读文章会结合托雅，小托福，高考及大学四级内容，考察学生对词汇以及句子和段落之间的逻辑关系的理解。针对阅读理解有相对应的技巧性，教学生如何避免阅读陷阱找准文章主题大意，取得高分。写作：摆脱体制内常规3大段的写作方式，要学会分段扣紧主体，写作并且能够就社会热点话题进行。

国际学校入学考试-英语面试

一对一面试

自我介绍，辩证性话题类及话题阐述(假设)类等。可能涉及到环境、科学、时事热点、假设事件等话题。学生需要做到语句通畅，逻辑清晰，自信阳光，观点鲜明。

多人团队面试

面试官给到话题或活动主题，多人组队完成任务或话题讨论，全英文表达，需展现一定团队协作能力，具备一定领导能力为优秀面试者。

03、进入国际高中的准备？

孩子加强英语能力国际学校基本采用全英语教学，同时，语言能力是决定学生学习能力的标准，因此语言能力必须加强。hope君这段时间遇到了好几组家庭，都是在普高里学习成绩还不错的孩子，但是备考国际部结果并不是很理想。

在准备进入国际学校学习前，学生一定要加强英语语言的学习，尤其是提高自己的听说能力，并培养阅读英语书籍的习惯。培养自我管理能力在学生转入国际学校后，学生会有较多自己支配时间的自由，很多事情都要学生自主去安排，所以学生需要拥有较强的自主学习能力和管理能力。而如果入读寄宿制的国际学校，学生除了拥有以上两项能力外，也要拥有管理自己饮食起居的生活能力。因此，家长也要有意识培养起孩子的独立生活能力和自主动手能力。提前做好心理准备虽然国际学校不必与千军万马挤“独木桥”，但也并非轻轻松松就能读名校。部分国际学校的学生除了要学习国际课程，同时还要学习国内课程。特别是高三阶段，学生要忙着写申请、考试、准备出国等。教育体系不同、教学语言不同等多方面，都需要孩子适应转变，因此在入读前，家长一定要提前与孩子做好沟通，把接下来可能会遇到的挑战和变化提前对孩子告知，让TA有更多心理准备。

最后，国际课程本身。刚上国际学校的孩子，他们刚刚接触国际课程，还没完全摆脱国内教学的影响，因此在课堂上会觉得有些吃力。这就需要学生们在进入学校之前先做好预习、了解工作了。做好将来的学习规划，进入学校后如果没有规划，就不会有目标去更好的学习，在国际学校中学习，具备合理的规划是十分重要的。